U OVOM ČLANKU:

Prednosti života u višejezičnom okruženju

Kada dolazi do mešanja jezika

Kada se misli na višejezično okruženje, obično se pod tim podrazumeva da članovi porodice koriste različite jezike u komunikaciji, a najčešće je reč o roditeljima. Kada govorimo o ovakvoj vrsti odrastanja, definitivno govorimo o neverovatnim prednostima i benefitima koji su pruženi ovoj deci.

Prednosti

Poznavanje jezika nam otvara mnoga vrata, obezbeđuje bolje poslovne prilike, spaja nas sa drugim narodima i kulturama i time nas čini bogatijima u svakom pogledu. Deca koja se od najranijeg uzrasta susreću sa različitim jezicima će biti otvorenija, kreativnija i bolje će savladavati proces učenja.
 

Do skoro nije bilo puno relevantnih istraživanja koja su se bavila uticajem višejezične sredine na razvoj deteta, ali sada se napredovalo na ovom polju i došlo se do nekih zaključaka. 

Naime, naučnici su pratili neurološku aktivnost dečijeg mozga, jednog koji je bio izložen jednom jeziku i drugog koji se razvijao u dvojezičnoj sredini. Ova deca nisu imala više od 12 meseci, stoga nisu puno koristila reči, ali to je upravo bio pokazatelj koliko slušanje oblikuje mozak deteta.
 

Šestomesečne jednojezične bebe reaguju na fonetiku različitih jezika, bilo da se radi o maternjem ili nekom stranom jeziku. Dakle, sve bebe su sposobne da u tom periodu osete te melodijske nijanse koje se nalaze u srži svakog jezika. Međutim, u periodu između 10. i 12. meseca bebe prestaju da zapažaju ove fonetske razlike i reaguju isključivo na melodiju jezika. 
 

Bebe koje rastu u višejezičnom okruženju su sposobne da konstantno prave razliku između ovih fonetskih komponenti jezika. To je jedan od dokaza koliko je iskustvo koje dobijamo iz okruženja bitno za oblikovanje mozga, a ne samo biološke karakteristike sa kojima se rađamo.

Pročitaj još:

• Izgovaranje reči "mama" i "tata"

Mešanje jezika 

Roditelje koji nisu govornici istog jezika ne treba da brine to što će u početku njihovo dete možda imati problem sa fondom reči ili što će mešati dva jezika.

Pošto dete usvaja jezik slušajući ga i vezujući ga za određene situacije, predmete, osobe, bitno je da roditelji ne menjaju jezik kojim se obraćaju detetu, npr. ako se otac obraća bebi na francuskom jeziku, a majka na srpskom, dok majka i otac komuniciraju na engleskom, onda bi tako trebalo i da ostane.

Ne bi trebalo da se ni otac ni majka povremeno obraćaju bebi na engleskom, jer će to dodatno zbuniti bebu, s obzirom da je ona svaki od tih jezika vezala za određenu osobu. U početku se nov jezik procesuira u mozgu deteta, a onda dolazi do razdvajanja dva jezika.
 

Dete primenjuje određeni jezik u zavisnosti od toga kome se obraća, zato je bitno da roditelji ne menjaju uloge. Dete će svakako prednost dati onom jeziku koji najčešće čuje.

Do mešanja dva jezika dolazi najčešće kada detetu zafale neke reči iz jednog jezika te će se poslužiti tom rečju iz drugog jezika, ali to se do neke četvrte godine iskristališe, i stručnjaci stalno napominju da to ne treba da bude povod za strah roditelja. 

Polazak u školu je bitan period u životu svakog deteta kada čak i deca koja nisu savršeno ovladala jezikom iz nekog razloga, imaju mogućnost da prošire fond reči koje koriste, da savladaju složenije rečenične konstrukcije i da usvoje jezik u potpunosti.

Stoga, dragi roditelji, ukoliko vaše dete živi u višejezičnom okruženju, ne brinite o tome kako će se njegov govor razvijati, već shvatite to kao veliku prednost u njegovom razvoju prilici da stvara veću otvorenosti prema svetu, ljudima i iskustvima tokom celog života.